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本文来源:http://www.xyktv.net  发布日期:2019-10-29 浏览数:2594


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全国政协委员、香港梅州联会会长林光如表示,从捐助数十万港元的香港丝宝集团主席梁亮胜,到捐助5港元的香港星光集团清洁工,虽然与受助学生非亲非故,但都献出了爱心。

全程服务指导——将资助与育人相结合,针对贷款学生开展全程服务指导,促进学生成长成才。学校一直注重将资助与育人相结合,做到既在经济上帮助学生,又在精神上培育学生、能力上锻炼学生,实现资助与育人的双重功能。将国家助学贷款学生作为分类指导对象,在日常思想教育中,努力培养学生树立爱党爱国意识、勤俭节约意识、感恩奉献意识,教育学生正确对待和使用国家助学贷款,勤俭节约,从身边小事做起回报学校、国家、社会;在学习中,开展学业指导工作,教育激励学生奋发向上、刻苦学习,帮助学生解决学业困难,提高学生综合素质;在就业方面,开展各类就业指导与培训,提升学生就业能力,同时积极引导贷款学生树立正确的就业观,正确处理好“就业”与“择业”的关系,鼓励学生面向国家中西部地区、艰苦边远地区基层单位就业,享受国家代偿政策偿还贷款。

 本报北京1月7日电 备受瞩目的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》今天开始向社会各界公开征求意见。这将是一个怎样的中国教育发展蓝图?全程参与《规划纲要》研究制定过程的教育部政法司司长孙霄兵,今天在教育部新闻发布会上透露,《规划纲要》既着眼长远,又立足现实,将着力解决当前教育改革发展面临的突出问题。“《规划纲要》不解决人民群众迫切需要解决的难点热点问题,人民群众就会不满意。”孙霄兵言辞肯定。  作为一个中长期规划,此次制定的《规划纲要》将确定到2020年我国教育改革发展的指导思想、总体目标、发展思路和基本政策取向;同时提出到2012年教育改革发展的阶段性目标和重大政策措施,包括重大工程项目等。值得注意的是,《规划纲要》将对未来12年我国教育规模、结构、质量以及分阶段、分地区的目标提出具体要求。特别是针对素质教育面临的突出问题和深层次问题,制定提高教育质量、实施素质教育的重大政策措施。切实减轻中小学学生负担,完善教育质量保障体系。把依靠教育家办教育、加强教师队伍建设作为关键措施。对汶川地震灾区教育重建也将明确提出重点支持措施。  孙霄兵在表述《规划纲要》的特点时特别强调,《规划纲要》不仅要解决教育本身的问题,更重要的是解决教育如何适应现代化建设的需求、如何满足人民群众的需要、如何适应新时代的要求的一个《规划纲要》。它不仅要服务于经济和社会建设,而且要通过教育提供的人才、通过教育来提高全民族的素质,来引领我们国家的经济社会的发展。“把人民群众的满意放到第一位,符合中国国情,满足时代需求,这就是《规划纲要》最鲜明的特点。”(记者 丰捷、李玉兰)

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中新网武汉11月18日电(刘莉莉喻平张迎)11月18日,首届全国高职院校“接发列车”技能大赛在武汉举行,来自全国13所高校的百余名师生将就“接发列车”技能进行大比拼,赛期持续4天。

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